photo d'une main d'enfant déposant des lettres ABC rouges dans l'herbe verte

École et instruction en voyage

Partir en famille pour une vie nomade ou un tour du monde, c’est excitant
 mais qu’en est-il de l’instruction en voyage ? Quels choix s’offrent Ă  vous pour instruire vos enfants, et comment les mettre en place ? Dans cet article, on fait le point sur les options possibles et on vous partage notre propre expĂ©rience

L’instruction et la loi française

En France, l’instruction est obligatoire jusqu’à 16 ans. Jusqu’en 2021, l’instruction en famille pouvait ĂȘtre pratiquĂ©e librement, en faisant une dĂ©claration auprĂšs des services de l’éducation nationale. Depuis la loi de 2021, l’instruction familiale reste possible mais soumise Ă  autorisation, sous certaines conditions.

Pour les rĂ©sidents en France, un dossier de demande d’IEF doit ĂȘtre formulĂ© auprĂšs de la DSDEN de votre dĂ©partement entre le 1er mars et le 31 mai, pour la rentrĂ©e suivante. Vous devez ĂȘtre dans l’une de ces situations pour espĂ©rer l’obtenir :

  • raison de santĂ© ou handicap
  • pratique d’une activitĂ© sportive ou artistique intensive
  • itinĂ©rance ou Ă©loignement gĂ©ographique d’un Ă©tablissement scolaire
  • situation propre Ă  l’enfant justifiant l’IEF (en fournissant un projet Ă©ducatif)

 

L’itinĂ©rance dans ce cas de figure doit ĂȘtre entendue sur le territoire français. En effet, si vous ĂȘtes itinĂ©rants hors France la rĂšgle change.

garçon lisant des livres scolaires assis devant un tableau noir

École et instruction en famille pour les voyageurs

Pour les voyages et les personnes itinĂ©rantes hors de France, vous n’ĂȘtes plus soumis aux lois françaises sur l’instruction. Vous ĂȘtes alors libres d’instruire vos enfants comme vous le souhaitez, sans autorisation. 

Il est nĂ©anmoins important de garder Ă  l’esprit : 

  • Si vous partez voyager durant une pĂ©riode dĂ©finie, prĂ©venez l’établissement scolaire afin de prĂ©parer au mieux votre retour. 
  • Si vous revenez vous installer en France et souhaitez scolariser Ă  nouveau vos enfants, il pourra alors leur ĂȘtre demandĂ© de passer des tests pour vĂ©rifier qu’ils ont le niveau nĂ©cessaire.
  • Si vous restez plus de trois mois dans un pays, vous devez alors respecter les lois de ce pays en matiĂšre de scolarisation des enfants. Tous les pays n’autorisent pas l’instruction en famille (un article de ValĂ©rie Sakly pour en savoir plus).

Enfants et instruction en voyage

Depuis bientĂŽt 3 ans que nous sommes nomades, nous avons rencontrĂ© de nombreuses familles et chacune avait sa propre organisation concernant l’Ă©cole et l’instruction en voyage. Pour certaines, mettre un rĂ©veil et consacrer un temps fixe tous les jours Ă©tait nĂ©cessaire. Pour une autre, Ă©tudier l’ensemble du programme Ă©tait important, afin de reprendre sereinement l’école Ă  leur retour en France. D’autres encore laissent libre cours aux apprentissages. 

Faisons un petit tour des diffĂ©rentes possibilitĂ©s qui s’offrent aux familles instruisant Ă  domicile.

Cned

Le CNED pour Centre National d’Enseignement Ă  Distance est un organisme français proposant des cours par correspondance. Il s’appuie sur le programme de l’Éducation nationale. Il existe deux cas de figure pour Ă©tudier avec eux. Dans tous les cas, faire appel au Cned ou Ă  un autre cours par correspondance n’est absolument pas obligatoire.

Le Cned peut avoir un cĂŽtĂ© rassurant. Les cours sont prĂȘts, il suffit de suivre la progression. Les enfants ont alors suivi les mĂȘmes notions que celles vues en classe (en France).

Cned réglementé

Cela n’est possible qu’aprĂšs accord de l’acadĂ©mie ou d’une ambassade. L’enfant est alors considĂ©rĂ© comme scolarisĂ©, au mĂȘme titre que les enfants en Ă©tablissement scolaire. À ce titre, il y a des devoirs Ă  renvoyer rĂ©guliĂšrement, qui seront notĂ©s. Cette formule est en principe possible pour les enfants français expatriĂ©s Ă  l’Ă©tranger et non pour les cas de mobilitĂ© internationale, nous avons nĂ©anmoins pu y avoir recours aprĂšs accord d’une ambassade.

Cned "libre"

Les cours sont ici les mĂȘmes que pour la formule rĂ©glementĂ©e. La diffĂ©rence rĂ©side dans la libertĂ© de s’inscrire et l’absence d’obligation d’assiduitĂ©. Si vous le souhaitez, il est remis en fin d’annĂ©e un certificat des notes obtenues, n’ayant pas de valeur officielle.

Il est Ă©galement possible de s’inscrire pour ne suivre que quelques matiĂšres au choix.

Dans tous les cas, il n’y a pas de cours en “visio”. Chaque enfant travaille seul et renvoie les devoirs selon son propre rythme.

Notre expérience du Cned

Durant un voyage ou une vie itinĂ©rante, le choix du Cned peut toutefois ĂȘtre compliquĂ©. Il vous permet de vous dĂ©lester de la prĂ©paration des cours. Mais la charge de travail est importante et trĂšs chronophage. Ce mode de fonctionnement laisse peu de place Ă  l’imprĂ©vu et Ă  l’approfondissement des expĂ©riences vĂ©cues et observĂ©es. 

Pour notre part, nous n’étions pas favorables au Cned. Nous y avons toutefois eu recours pour notre fille Romane. Ayant dans l’idĂ©e de passer le Bac, elle souhaitait se prĂ©parer avec le Cned. Elle nous avait donc demandĂ© de l’y inscrire. Nous avons respectĂ© son choix. Elle termine cette annĂ©e son cursus de lycĂ©e avec cet organisme.

Sans surprise, ce choix lui a imposĂ© beaucoup de travail et de temps. Le rythme imposĂ© est consĂ©quent et dense. L’accompagnement est assez faible, tout du moins pour le lycĂ©e.

Elle ne regrette pas son choix, c’est ainsi qu’elle se sentait rassurĂ©e. La vie nomade est parfois pleine d’imprĂ©vus et de changement, cette stabilitĂ© lui convenait. 

D’un point de vue “parental”, si elle possĂšde effectivement les connaissances imposĂ©es par l’Éducation Nationale pour passer le BaccalaurĂ©at, les enseignements sont rigides et plutĂŽt monotones. Cela ne peut convenir qu’à un ado motivĂ© et assez autonome (vous pouvez retrouver notre avis complet sur le Cned ici).

Pour les enfants plus jeunes, il existe de nombreuses autres possibilités, plus souples et moins scolaires.

Les autres cours par correspondance

Si vous souhaitez pouvoir vous appuyer entiĂšrement sur des cours dĂ©jĂ  prĂȘts, il existe des alternatives au Cned.

Ces autres cours ne proposent pas de formule “rĂ©glementĂ©e” que seul le Cned est autorisĂ© Ă  faire.

Il y a de nombreuses Ă©coles, toutes sont payantes puisque privĂ©es. Certaines s’appuient sur une pĂ©dagogie assez traditionnelle, d’autres sont beaucoup plus ouvertes et ludiques.

Parmi elles, nous pouvons citer : les cours Griffon, le cours Legendre, les cours PI, Cneel.

Nous n’avons pas l’expĂ©rience de ces cours et ne pouvons donc en tĂ©moigner. N’hĂ©sitez pas Ă  nous partager vos retours en commentaire.

bus scolaire s'envolant évoquant l'instruction en voyage

L'instruction en famille "formelle"

Le nom n’est peut-ĂȘtre pas trĂšs reprĂ©sentatif, mais vous allez comprendre ce que j’entends par lĂ . Cette maniĂšre de fonctionner offre une plus grande libertĂ© dans les savoirs et le rythme de travail, mais reste “cadrĂ©e”. 

Vous allez ici dĂ©finir votre propre rythme. Horaires fixes ou s’adaptant aux alĂ©as ? Toutes les matiĂšres ou seulement certaines ? Tous les jours ou plus Ă©pisodiquement ? Programme officiel ou non ?

Les rĂ©ponses Ă  ces questions dĂ©pendent de l’ñge de vos enfants. Entre un enfant de 8 ans et un adolescent, les aspirations et enjeux seront diffĂ©rents.

Cela dĂ©pendra aussi de votre projet. Faites vous une pause voyage avec un retour Ă  l’école, ou ĂȘtes vous partis sans date de retour. Dans le second cas, vous pouvez penser et individualiser votre fonctionnement sur du plus long terme.

Notre fonctionnement "d'école" en voyage

Notre fonctionnement avec Alix, notre derniĂšre fille est un mĂ©lange de toutes ces possibilitĂ©s. Nous n’avons pas d’horaires fixes, mais en gĂ©nĂ©ral on apprĂ©cie de travailler le matin, se remettre Ă  Ă©tudier en fin de journĂ©e n’est pas trop pour nous. Nous ne nous imposons pas d’obligation. Si elle est fatiguĂ©e, elle dort pour se reposer, s’il fait beau et que nous souhaitons sortir, nous le faisons sans complexe. Si elle travaille un sujet et qu’elle a envie d’y passer des journĂ©es entiĂšres, elle le fait.

Nous suivons le programme de loin. Disons que c’est un fil conducteur mais qu’il ne nous enferme pas. Par exemple, elle a travaillĂ© la renaissance lors de notre sĂ©jour en Toscane. Nous Ă©tions baignĂ©s dedans, c’était parfait. Elle a travaillĂ© sur des principes physiques et technologiques lors de panne de notre camping-car. Nous nous appuyons beaucoup sur ses propres envies de dĂ©couverte et sur les opportunitĂ©s que notre vie nous apporte. 

Au quotidien, nous nous sommes “fabriquĂ©s” un tableau qui permet de suivre ce qu’elle fait et apprend, lorsque nous prĂ©parons un sujet.

L'unschooling

Terminons par la moins formelle. L’unschooling, qui peut se traduire par “pas d’école”. C’est une forme d’instruction oĂč la libertĂ© est le maĂźtre-mot. Vous ne prĂ©parez pas de “programme” et n’imposez rien. Votre enfant est maĂźtre de ses apprentissages, qu’il choisit et expĂ©rimente Ă  son rythme, dans son quotidien. 

Tous les moments de la vie sont une source potentielle d’apprentissage. Chaque enfant, chaque famille fonctionne Ă  sa maniĂšre. Cette philosophie de vie permet Ă  votre enfant une grande autonomie et confiance en soi. 

Il vous appartient d’ĂȘtre disponible pour rĂ©pondre Ă  ses questionnements. L’environnement doit ĂȘtre stimulant pour permettre aux enfants de s’Ă©panouir, mais le voyage est une source intarissable de dĂ©couvertes ! Comme pour une instruction plus formelle, vous pourrez vous appuyer sur des livres et internet, que votre enfant utilisera au grĂ© de ses besoins et envies.

La difficultĂ© rĂ©side sans doute dans votre lĂącher prise. Dans cette maniĂšre d’apprendre, vous ne maĂźtrisez pas le moment d’acquisition des apprentissages et dĂ©couvertes. Si de nombreuses familles nomades optent pour cette option, cela peut ĂȘtre plus difficile si vous envisagez un retour Ă  l’école, plus protocolaire aprĂšs votre voyage.

Il existe autant de façons d’apprendre que de familles et mĂȘme d’enfants. La bonne solution est celle qui convient Ă  tout le monde, parents comme enfants. Votre dĂ©cision dĂ©pendra bien sĂ»r de votre projet. AprĂšs 3 ans de nomadisme, nous sommes vraiment convaincus de la capacitĂ© des enfants Ă  apprendre, partout, tout le temps. Si l’éducation nationale a balisĂ© un cadre dans lequel apprendre, le voyage permet de repousser ces limites. Votre enfant n’aura peut-ĂȘtre pas Ă©tudiĂ© les programmes prĂ©vus en France, mais il en aura appris tellement d’autres !!

N’hĂ©sitez pas Ă  nous laisser votre avis sur ce premier article en commentaires !

10 Commentaires
  • Gabriella
    posté à 13:12h, 09 janvier Répondre

    Bonjour,
    Devons nous faire une dĂ©marche auprĂšs d’un quelconque organisme lorsque nous dĂ©cidons de partir en voyage a l’Ă©tranger ? ( Concernant la scolaritĂ© des enfants)
    Merci par avance et merci pour cet article

    • savoirsnomades
      posté à 08:23h, 13 janvier Répondre

      Bonjour Gabriella, merci d’avoir pris le temps de me lire 😊.
      Pour votre question, tout dĂ©pend de la durĂ©e de votre voyage et de votre lieu de rĂ©sidence. Si vous vivez en France, il y a en effet des dĂ©marches Ă  effectuer (j’imagine que pour les autres pays aussi mais je ne pourrai rĂ©pondre dans ce cas). Si vous partez plus de 3 mois, vous n’ĂȘtes plus soumis aux lois françaises sur l’instruction, vous adressez alors un courrier Ă  la DSDEN de votre acadĂ©mie pour prĂ©venir de votre dĂ©part Ă  l’Ă©tranger ainsi qu’Ă  votre mairie. Pensez aussi Ă  informer l’Ă©cole. Si vous partez moins de 3 mois, il peut ĂȘtre intĂ©ressant de voir directement avec l’Ă©cole de vos enfants comment procĂ©der, il faut sans doute faire une demande d’autorisation d’IEF auprĂšs de la DSDEN.
      En espĂ©rant vous avoir aidĂ©. N’hĂ©sitez pas si besoin.
      Audrey

  • Philippe
    posté à 15:32h, 20 mars Répondre

    Bonjour,

    nous souhaitons pour des raisons professionnelles partir de nombreuses fois Ă  l’Ă©tranger l’annĂ©e scolaire prochaine. Puis re scolariser notre enfant l’annĂ©e suivante.
    Donc retirer notre enfant de l’Ă©cole car nous partirions environ la moitiĂ© de l’annĂ©e par pĂ©riode de 1 mois sur 2 environ.
    Connaissez vous les démarches ?
    Car impossible de trouver la rĂ©ponse, l’Ă©ducation national ne rĂ©pondant pas Ă  nos questions non plus, car nous serions hors cadre …
    Merci pour cet article trĂšs instructif en tout cas.
    Philippe

    • savoirsnomades
      posté à 09:15h, 07 mai Répondre

      Bonjour Philippe, je suis vraiment navrée de cette réponse plus que tardive. Votre commentaire était passé entre les mailles du filet, vraiment désolé.
      Je ne suis pas spĂ©cialiste de la question, mais je dirais que lĂ©galement si vous ĂȘtes prĂ©sents 1 mois sur 2 en France, il faudrait sans doute faire la demande d’ief au motif 3.
      Mais vous pouvez aussi faire une dĂ©claration d’itinĂ©rance Ă  l’Ă©tranger (absence du territoire français). Ce qui ne vous empĂȘche pas de faire des passages en France durant cette absence. Vous rĂ©inscrivez vos enfants quand vous rentrerez dĂ©finitivement (comme si vous Ă©tiez partis toute l’annĂ©e).
      Vous pouvez vous rapprochez des associations ief qui pourront peut-ĂȘtre vous aider aussi.
      Merci de votre commentaire, en espérant vous avoir aider néanmoins.
      Audrey

  • Lena
    posté à 08:07h, 04 mai Répondre

    Bonjour,
    Dans un des commentaires vous indiquiez qu’on ne dĂ©pend plus du systĂšme d’instruction français si on part de france plus de 3 mois. Sur quel document ou site officiel avez vous trouvez l’information pour que je puisse m’y rĂ©fĂ©rer?
    Merci!

    • savoirsnomades
      posté à 09:07h, 07 mai Répondre

      Bonjour LĂ©na, merci pour votre commentaire. Je n’ai malheureusement pas un texte clair et net Ă  vous indiquer. Vous pouvez vous reporter Ă  l’article R131-11-4 du code de l’éducation, qui prĂ©cise la nĂ©cessitĂ© de l’autorisation pour l’itinĂ©rance en France.
      En fait la formulation correcte est : les lois sur l’instruction s’appliquent si on passe au moins 3 mois dans un pays.
      En France, les textes disent que les enfants doivent ĂȘtre scolarisĂ©s (ou en IEF autorisĂ©) s’ils se trouvent sur le territoire français.
      Si vous quittez la France et que vous dĂ©scolarisez vos enfants, alors vous n’ĂȘtes pas tenu Ă  la demande d’IEF, puisque l’itinĂ©rance Ă  l’Ă©tranger ne fait pas parti des motifs pour l’autorisation d’IEF, vous avez heureusement le droit de circuler et d’avoir des projets (vous faites une dĂ©claration de dĂ©part Ă  l’Ă©tranger, sans date de retour).
      En espĂ©rant vous avoir aidĂ©…

  • Virginie
    posté à 11:23h, 05 juillet Répondre

    Merci Audrey, grĂące Ă  tes prĂ©cieux conseils j’ai pu obtenir le CNED rĂ©glementĂ©.
    Audrey m’a beaucoup aidĂ©e et s’est rendue disponible en privĂ© pour m’accompagner dans les dĂ©marches.

    • savoirsnomades
      posté à 09:09h, 07 juillet Répondre

      Merci Ă  toi pour ta confiance, profitez bien des beautĂ©s de l’Asie 😍

  • Marina
    posté à 11:52h, 25 octobre Répondre

    Bonjour Audrey, nous avons fait une demande d’IEF pour ma fille de 3 ans qui nous a Ă©tĂ© refusĂ©e. Nous songeons Ă  partir quelques mois dans l’annĂ©e Ă  l’étranger. Si j’ai bien compris votre article nous pouvons rester 3/4 mois dans un pays et cela ne rend plus la scolarisation de ma fille obligatoire durant l’annĂ©e scolaire ?

    • savoirsnomades
      posté à 08:36h, 27 octobre Répondre

      Bonjour Marina, en fait si vous dĂ©cidez d’aller Ă  l’Ă©tranger plusieurs mois, vous indiquez Ă  la Dsden que vous quittez la France pour une durĂ©e indĂ©terminĂ©e, vous n’ĂȘtes donc plus prĂ©sents sur le territoire français et vous ne dĂ©pendez plus des lois sur l’instruction (gardez nĂ©anmoins les preuves de voyage: billets, factures, tickets autoroute…)
      Mais si vous revenez en France de maniĂšre durable, vous devrez normalement rĂ©inscrire votre fille Ă  l’Ă©cole ( vous pouvez refaire une demande d’IEF pour la rentrĂ©e suivante).
      Si vous revenez seulement sur une courte pĂ©riode, pour voir votre famille par exemple, et que vous repartez Ă  l’Ă©tranger, vous n’avez effectivement pas Ă  la rĂ©inscrire.
      J’espere que ma rĂ©ponse est assez comprĂ©hensible et qu’elle rĂ©pond Ă  votre question, n’hĂ©sitez pas si besoin.

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